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“能够明显感觉到李沧区办学质量的提升,看到老师对孩子们真心实意地付出,从心眼里认可学校和老师的工作”,李沧区学生家长刘女士告诉记者,近年来,她亲身感受到了李沧教育的发展变化,教学质量和中考成绩也逐年攀升,越来越多的年轻人到李沧买房安家、结婚生子,“作为李沧居民,我们不但看到学校硬件越来越好,也能亲身感受到学校课程越来越丰富、务实、接地气儿,感觉整个李沧教育都在一步一个台阶地提升,我对李沧教育充满信心”。李沧区积极推动教育优质均衡发展,并作为全市唯一的全国义务教育均衡区迎接教育部评审。
“百姓关心关注的,就是我们在乎的”
刘女士的话代表了很多李沧居民的想法,作为区域发展的重要标杆,李沧办学质量的提升一直是区政府和普通居民关注的重点。李沧区教体局积极回应李沧百姓对教育的新需求、新愿望,各项工作有了长足的进展。为了让百姓的心声得到表达和满足,李沧区政府广开言路,从教育经费投入、教师队伍建设、教育教学质量等方面梳理出热点、难点、堵点问题,作出专项部署,区领导亲自挂帅、亲自督办、顶格推进,保证各项措施严格落实。“多彩教育、品质课堂、爱校如家、人民满意”,李沧教体局的追求朴素而坚定,成果也立竿见影。
投入教育不含糊,再造一个新李沧
自2017年以来,李沧区新建成并启用的中小学和幼儿园达32所,新增学位2万余个,新增规模相当于新建了一个李沧教育,学校建设数量和品质均在全市前列。同时,李沧区还在加快推进32所学校和幼儿园建设。
“按照现行的招生政策,李沧区的学位数量能够满足现有适龄幼儿和小学新生的需求,所以我们在原有的招生宣传渠道之外,又采取进社区、进企业等方式,让广大居民职工了解我们的招生政策,引导适龄儿童家庭早做准备,确保孩子顺利入学”,李沧区教体局相关负责人表示。
教育保障水平不断提升,为困难学生家庭减负
特别值得称道的是,在教育惠民方面,李沧区每年拿出476万余元,为全区1、3、5、7、8年级孩子免费配发校服,拿出114万余元为全区学生配发作业本。“义务教育阶段,我们给学生免费配发五套校服,看似简单的配发校服,也体现了李沧教育对居民切身利益的关心关注”,李沧区教体局相关负责人表示,考虑到孩子正是长身体的时候,如果一套校服穿好几年,可能孩子就很难穿到合体的校服,但按照目前这个免费配发校服的频率和时间安排,几乎每一个李沧学子都不需要选购过大的校服,“两年一身,甚至一年一身,完全够用”。
记者得知,2020年李沧教育投入近百万元,为500名中小学和幼儿园学生发助学金并减免餐费和保教费,切实减轻困难学生家庭负担;投入220余万元,用于小学课后校内托管服务工作。
以“节”促“教”,提升教师专业水平
为提升全区教育教学质量,李沧区教体局围绕“聚焦课堂,提升品质”主题,连续三年举办“教学节”,以“节”促“教”,全员参与,形成全区上下“聚精会神抓教学,一心一意提质量”的浓厚氛围,教学质量不断提升;进一步明确教研员岗位职责,坚持实行“3+2”工作制度,每周至少3天深入到学校进行听评课,对教师发展进行科学专业指导、跟踪研教;坚持问题导向,促进教师“教、学、研”一体化专业发展,鼓励开展基于教育实践的实证研究,助力教师专业发展。
教学质量位居前列,与传统优势区域已无明显差距
硬件上去了,软件更要跟上,李沧教育不负众望,以钉钉子的精神一步一个脚印,狠抓教育教学,提高教学质量。李沧区教体局在全区开展“教学质量提升三年行动计划”,坚持品质课堂,突出教学中心地位,狠抓教学常规,要求校长带头上课,教研员驻校办公,深化与全国名校“寻标对标”,目前已与全国125所学校建立合作关系。李沧全区教学质量成绩不断提升,在市教科院组织的全市质量调研中,李沧区位居前列,与传统优势区域已无明显差距,提升幅度远高于全市平均水平。
李沧区开展合作办学,推进优质均衡。2020年,青岛二中院士港分校正式启用,成为全市第一所涵盖小初高三学段的公办学校。成立虎山路小学教育集团,共享优质学校管理、课程、师资,拉动区域均衡发展,已初现效果。4所学校入选青岛市义务教育学段实验学校,承担全市教育改革试验任务,正可谓是“李沧教师潜心耕耘,李沧教育步步登高,李沧学子切身受益”。
200多门艺体课程,面向学生免费开放
学得好,玩得好,全面发展好,多姿多彩的校园生活为李沧学子的成长铺路。李沧区建立体育和美育大数据平台,平台上开设体育、艺术、科技等各类课程200多门,面向学生免费开放。借助学校开设的课程资源,李沧学子培养起了广泛的兴趣爱好和特长,成为各级比赛和各类舞台上闪闪发光的那一个。李沧区教体局在全区小学2年级普及乒乓球,3年级普及合唱,4年级普及游泳,5年级普及器乐,学校体育艺术“一校一品一特色”工作成效显著。在全区体质监测项目抽测中,17所学校合格率达100%,全区综合测评的合格率达96.86%。
此外，李沧区教体局通过加强与公安、交警等部门的沟通联系，建立健全校园周边交通环境综合治理工作机制，分析研究辖区内校园周边道路交通安全突出问题和薄弱环节，有针对性地开展校园周边道路交通领域治理工作。学校、幼儿园也将通过“小手拉大手”的形式，利用家长会、微信群等宣传方式，建立“家校共育”长效机制，加强对家长的交通安全知识宣传教育，共同维护好校园及周边道路交通安全。
【来源：半岛网】
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